建築與城市規劃本身都是以人和土地的連結為出發點，藉由藝術引導人們對土地和環境產生興趣延伸出情感， 陳宣誠說「當人們走進來透過地景設計，開始了解土地，就會產生連結。」
｜建築x藝術x地景＝？
「藝術家和藝術介入並不是只有創新而已，就像是翻土的人，有機會可以重新看待一段歷史、這裡的環境一樣。」 宣誠老師同時為建築和地景藝術創作者，一直以這樣的心情加入地方計畫。這是什麼意思呢？他以葫蘆墩第五區的整體規劃為例，團隊在初期討論很多，最後把重點收納到「水源」。葫蘆墩第五園區最美的就是軟埤仔溪的整治，團隊覺得到了後花博時期，應該就要讓它變成台中後花園。因此在規劃時就已經跳脫花博而用可「長遠利用」的角度去看它。
作品本身是從地景而來，再帶大家看到地景，讓民眾透過一些設施走進來玩、做各式各樣的互動，發現這個土地的美。團隊接著將規劃延伸做到豐原國小旁，葫蘆墩圳開蓋還有空間整理。雖然已經脫離花博的區域範圍，但以「水源」的角度來說團隊做了完整的規劃，目的都是希望讓民眾可以趁機理解水源和城市的關係。
而在葫蘆墩圳開蓋的規劃中，團隊找了幾個研究者、藝術家和繪師一起參與。團隊先列出了24個和豐原有關的故事，由繪師繪製成24節氣的水年表文史，並將製作物設置在空間裡面，這樣民眾在水邊行走時就可以看到這24個故事。
宣誠老師再以首屆3年展『2019 麻豆糖業大地藝術祭』為例說明，麻豆不太像是城市，比較像是部落，而大地藝術祭則更像是人文地景的改造運動。通常藝術家做藝術介入都會是比較表層的東西，但這次整個團隊包含邀請的藝術家，都直接住在當地，與居民做互動。
｜跳脫身分定位，成事要點在溝通
從首屆3年展『2019 麻豆糖業大地藝術祭』的規畫過程，我們聊到宣誠老師的「定位」－目前是中原大學建築系專任助理教授、藝術顧問、策展人，也是共感地景創作 | ArchiBlur Lab 主持建築師。這頭銜快比冰雨火之歌的龍母還長，在這麼多不同的工作之中，又該如何界定自己的位置？
「我們不是要做某件事或作品的時候才在想跨領域的事，而是思考的時候就不會被領域限制才對。」宣誠老師秉持這樣的理念開啟許多地方計畫，讓他在接觸任何事物都是採取開放的態度，不限定涉獵範圍，因此雖然在不同的計劃中任務會不一樣，但他都能夠掌握狀況且和各方人馬溝通合作，游刃有餘。
雖然自己已經是中原建築系老師，但是很多焊接、鋸木頭、工班的事都還是會自己做。他笑說大家最常問他：已經是老師、計畫主持人了，為何還要做這做那？
他卻認為，很多不管是社會還是工作階層固有的觀念，會綑綁我們哪些該做哪些不該做，其實想法是這才是「溝通」最大的問題。
希望自己保持「什麼都要去做」的心態和動力，這樣才能體會和了解對方在想什麼…才會知道搬東西的人在想什麼、工班辛苦的點是什麼、提出要求的原因是什麼？要如何可以讓大家有動力和我一起做下去？
因此不管是麻豆、花博或空總的計畫，雖然宣誠老師都掛計畫主持人，但他說自己主要的功用，就是要讓事情發生。他說「讓事情發生並不是來做事就好，首先要先知道資源在哪裡，再來是要知道人員如何安排，要知道公部門和工班各自在想什麼，要怎麼跟大家溝通，這樣才能真的讓事情發生。」
| 用視覺帶動感覺的串聯任務
在很多博覽會都會出現的問題：一是大家都各自做自己的作品，二是攤位進來獨立設攤，整個看起來很亂。臺中花博找宣誠老師加入就是要補足中間那一層，找出大家的基調將所有的作品串在一起。如書原老師就是透過植物地景將大家串在一起，而宣誠老師則是透過建築物，利用服務性設施的這些小房子將大家連在一起。
我們通常不會覺得展會現場的基礎設施是藝術作品吧？但是這些設施在會場之中是最常被使用的，例如：商店、詢問台、洗手間、救護站…。
因為需要被發現，又不能搶過展會作品，所以整體以低調為主，然後團隊設置兩個重點：
一是有些空間如救護站、詢問台、候車亭…這些你會有意識找尋的，團隊會在屋頂上設置會發光的光塔，每一個光塔都框著一幅有著天空與樹的風景。讓它成為地標，容易被找到。二是統一色調與高度，如小吃部，由團隊提供format，各攤位就依照需求在框架中發揮。
|人與土地的連結將會永存
「作品重點在於傳達，我們不想要做出大家都覺得我很重要、很厲害的作品，重點是大家從我們的作品中看到什麼。」他說，拿水源為主的葫蘆墩與植物生態為主的森林園區來說，人們看到的生命其實在這塊土地比人類還久，所以我們不能老想著用自己的方式戰勝自然。
因此宣誠老師很希望透過花博這個短暫的展覽形式，幫人們與這塊土地重新連結，人的東西會隨時消失但是與土地的這份連結會永遠存在。
2018 臺中世界花卉博覽會將於 2018 年 11 月 3 日至 2019 年 4 月 24 日在臺灣臺中登場。本次大會聚焦「生態．Green」、「生產．Nature」及「生活．People」三大主軸，並規劃后里、外埔、豐原三大園區，以生態保育、精緻農業與環境，營造人文與自然和諧共生的價值。
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