2017 年，樂成集團委託 MAD 建築事務所在北京一處養老社區旁，設計了一座幼兒園。這裡佔地 9275 平米，原址上有一座三進四合院，一座上世紀 90 年代興建的仿四合院及一棟現代四層建築。2019 年底，幼兒園終於建成，成為一所可容納 390 位 1.5 至 6 歲學童的幼兒園。
「我回想小時候上的幼兒園，和後面看到的幼兒園，都在想孩子們最心心念念的是什麼。」MAD 建築師馬岩松說，我想是自由與大愛。幼兒園不一定要在硬體上有多大的給予性，但必須讓孩子們感受到自由與愛——它們讓孩子們的發展有無限的可能性。
MAD 選擇將原址三進四合院外的其他建物拆除，並以將四合院「捧在手心」、與四合院相望、連通的新建朱紅色空間取代。新建空間以低矮平緩的姿態展開，環繞著四合院。
四合院與新建空間的佈局與秩序，形成了鮮明的對比和呼應。彷彿訴說著：來自不同時間維度的兩者，新不蓋舊，古不越今，透過相互輝映的張力，讓建築產生新生命力。
將原本各不相關的場地整合成一體的功臣是新建的「漂浮的屋頂」。這處二層戶外平台讓人彷彿進入到全新的境地。在老北京，除了紫禁城的紅牆黃瓦，胡同巷裡幾乎盡是青磚灰瓦。但在這裡，二層屋頂平台色彩斑斕，像是火星表面，顏色鮮豔、溫暖，彷彿充滿了「魔力」。
屋頂地形連綿起伏，吸引孩子們樂於在此奔跑、互動。面對眼前的「火星」、四合院、老樹、天空，孩子們在這裡「上天下地」，啟發他們在成長的過程中，思考和追逐不同的可能性。
同時，MAD 也圍繞著原址上的幾棵老樹設計了三處庭院。庭院內的滑梯、樓梯讓一二層得以連通。而庭院與四合院的院落空間的連接，也為教學空間提供了戶外的採光、通風和延展。
老北京有很多「縫隙」—— 地道、屋頂、院落等。而院落，特別體現東方人對自然的一種看法。在這裡，自然成為了主體，建築反倒圍繞自然而行。院落裡有自然，有天地，有人的生活，這些共同連成了建築的核心。
從二層走進一層室內，視線變得溫暖明亮。為了照顧孩童對尺度的敏感及舒適感，室內採用了單元式鋁格柵吊頂，建築的視覺層高被稍稍壓低的同時，又給室內增添了溫暖感，讓孩子們有一種家庭的感覺。
陽光通過整牆落地玻璃射進室內，人們也可在此近觀室外的古四合院。新舊建築間近三百年的線性歷史在這裡變得立體。
大堂東側從一層轉往負一層的過渡空間被巧妙設計成劇場；環繞劇場的則是擺放著中英文繪本的環形書牆。劇場舞台則又是另一個空間——室內體育場的入口。佔據了兩層空間的室內體育場既是孩子們課時的室內活動空間，也是幼兒園平常舉辦全園藝術活動、體育活動的場所。
大堂西側通向學習區。學習區流動的空間佈局提供了一種自由、共融的空間氛圍：不同混齡學習組間並沒有被封閉的牆隔開，而是每隔一段距離設置弧牆 —— 本為建築的支撐結構。流線佈局為空間增添了不同的密度和尺度。
「無邊界」的學習空間，無處不在的閱讀環境和以探索式「玩」中學為核心的課程，除了豐富了孩童間的互動交流，也讓教和學得以在最優化的氛圍中開展。
通過院落和廊道與之相連的三進四合院，是孩子課餘時文化、藝術、創作的活動場所及園方工作人員的辦公室。四合院裡的古樹、庭院、屋簷、磚瓦，瀰漫的是比個人生命長度更廣的歷史和自然氛圍，這些也將啟發兒童們的思維和加深對歷史的認識。
幾棟看似互不相干，甚至從某些角度看從互為矛盾的歷史時期而來的建築元素，不但可以在保持各自真實性的前提下和諧共存，還互為作用產生了一種新的開放性和豐富性，這使孩子們對他們所處的環境有一個客觀真實的認知。對自然，對歷史的理解可以帶給新的場所一種包容性，塑造社區的獨特共識和價值。
